直線上に配置


生い立ち学習  〜自分史〜

   



事前に社会科で学習したことをもとに
実際に、古墳を歩いたり、展示物をみたり
しながら、学びました。
“まがたま”づくりにも挑戦しました。





生い立ち学習  〜自分史〜






おうちの方や先輩からの聞き取りを通して
自分の生い立ちを見つめる学習をしました。
生い立ちを見つめていく中で、今まで自分が
友達や家族など色々な人に
支えられてきたのかとういうことも学びました。





陶芸教室



今年の干支である“龍”の土鈴づくりをしました。
今後も“焼く”などの作業に取り組んでいきます。



   







一学期

直線上に配置